قامت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية بالإعلان عن موعد التسجيلات الجامعية لحاملي البكالوريا 2024، وذلك حيث أعلن وزير التعليم العالي السيد كمال البداري عبر بيان صحفي له في ال22 من يوليو 2024 الموافق يوم الإثنين الماضي عن موعد بدء التسجيلات الأولية من أجل الإلتحاق بالجامعات للعام الجامعي 2024/ 2025، ويبدأ تسجيل الناجحين في البكالوريا في كافة المؤسسات الجامعية في ولايات الجزائر، كما أن الوزارة أن التسجيل يكون عن بُعد.
موعد التسجيلات الجامعية لحاملي البكالوريا
- قام السيد كمال بداري وزير التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر بالإعلان عن استكمال التنظيمات والترتيبات المتعلقة باستقبال طلاب البكالوريا لبدء التسجيلات في الجامعات الجزائرية، ويكون ذلك بدءً من ال23 من يوليو 2024 الموافق يوم الثلاثاء ويستمر التسجيل الأولي عن بعد حتى ال 27 من يوليو حتى منتصف الليل.
- كما أن الوزير أوضح من خلال اللقاء الصحفي المتعلق بتوجية حاملي البكالوريا للعام الدراسي الجديد 2024/ 2025، أنه سوف يتم الإعلان عن نتائج التوجيه في ال6 من أغسطس 2024، وبعدها لا بد على الطلاب سداد رسوم التسجيل في الفترة بين 10 حتى 15 من أغسطس، وذلك لضمان كونه مسجلاً في المؤسسة الجامعية التي اختارها.
رمز الاستجابة السريع للتسجيلات الجامعية لحاملي البكالوريا
كما أعلن الوزير عن اعتماد رمز الاستجابة السريع للتسجيل عن بعد، وذلك بهدف التيسير من عملية التسجيل الأولي والنهائي في مختلف الجامعات، والجدير بالذكر أن الرمز الأول يمثل بوابة الطالب أو الطالبة حاملي البكالوريا الجديد، بينكا الرمز الثاني يكون خاص بالتسجيلات الأولية ومعرفة نتائج التوجيه المُعلن عنها في ال6 من أغسطس، والرمز الثالث خاص بالتسجيلات النهائية للطلاب في مختلف الجامعات.
شروط التسجيل في الجامعات الجزائرية
هناك مجموعة من الشروط التي يجب توافرها لدى المتقدمين من اجل التسجيل في الجامعات الجزائرية، وهي كالتالي:
- يشترط حصول الطالب على شهادة البكالوريا دورة 2024.
- استيفاء كافة الشروط الصحية المحددة.
- لا بد أن يكون قد سبق تسجيل الطالب في الجامعة الجزائرية.
الأوراق والمستندات المطلوبة للتسجيلات الجامعية
يوجد بعض المستندات والأوراق التي يجب تقديمها أثناء التسجيلات الجامعية لحاملي البكالوريا وهي:
- صورة من البطاقة الوطنية.
- شهادة طبية تفيد بسلامة الطالب.
- 4 صور شمسية حديثة.
- صورة من شهادة البكالوريا.
